Curriculum Vitae Khoa Samples

TIỆN ÍCH MÙA THU NỀN TẢNG VITAE CUNG CẤP Ý TƯỞNG PHONG CÁCH RATNG BẠN CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG CV CỦA BẠN

Sơ yêu ly lịch

FirstName LastName

Khoa Khoa học xã hội và Tâm lý học
Đại học thành phố
Thành phố, ST mã bưu điện
Điện thoại văn phòng#
E-mail: Địa chỉ Email

GIÁO DỤC

Tháng 1 1993 đến tháng 7 1996
Bằng tiến sĩ. Tâm lý học
Đại học St. Fry

Tháng 9 1990 đến tháng 11 1992
Tâm lý học MA
Đại học St. Fry

Tháng 9 1984 đến tháng 4 1988
Tâm lý học BA (Honours)
Đại học Western Ontario

HIỆU VA GIẢI THƯỞNG

1996 để 1998
Hội đồng nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn học bổng sau tiến sĩ
1996
Mạng lưới quốc tế về mối quan hệ cá nhân Giải thưởng du lịch sinh viên
1996
Hiệp hội quốc tế về nghiên cứu quan hệ cá nhân Giải thưởng du lịch sinh viên
1995
Stipend Research President Stipend
1994 để 1996
Hội đồng nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn học bổng tiến sĩ
1994
Hiệp hội tâm lý học sinh Mỹ
1994
Học bổng sau đại học St. Fry
1992
Học bổng sau đại học St. Fry
1990
Học bổng sau đại học St. Fry
1984 để 1988
Học bổng đại học dầu khí Canada

THÀNH VIÊN HỘI NGHỊ

Hiệp hội tâm lý Mỹ
Mạng lưới quốc tế về quan hệ cá nhân
Hiệp hội quốc tế về nghiên cứu các mối quan hệ cá nhân
Xã hội nghiên cứu tâm lý về các vấn đề xã hội

LUẬN ÁN

Doe, E. (1996). Một thử nghiệm về Mô hình đính kèm bốn loại của Black trong Mẫu lâm sàng của thanh thiếu niên, Luận án Tiến sĩ chưa được công bố, Đại học St. Fry.

Doe, E. (1992). Sự ổn định trong tám tháng của các mẫu đính kèm dành cho người lớn, Luận án thạc sĩ chưa được công bố, Đại học St. Fry.

Doe, E. (1988). So sánh tương tác giữa người lạ và trẻ sơ sinh và mẹ - trẻ sơ sinh khi chơi trò chơi trực diện, Luận văn Danh dự chưa công bố, Đại học Western Ontario.

GIẤY XUẤT BẢN

Doe, E., & Black, K. (1995). Chiến lược chỗ ở và sự gắn bó trong các cặp vợ chồng trẻ. Tạp chí mối quan hệ xã hội và cá nhân, 12, 389-401.

Doe, E., & Black, K. (1994). Độ tin cậy và tính ổn định của các mẫu đính kèm dành cho người lớn. Các mối quan hệ cá nhân, 1, 23-43.

MANUSCRIPTS THEO ĐÁNH GIÁ

Doe, E. & Black, K. (1996). Bạn có nhớ không ?: Hồi ức về các kiểu gắn bó của người lớn. Các mối quan hệ cá nhân.

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHUẨN BỊ

Black, K., & Doe, E. (1995). Sự gắn bó của người lớn, quy trình quy kết và chất lượng mối quan hệ ở các cặp vợ chồng trẻ.

Doe, E. (1995). Bạn có thấy những gì tôi thấy không?: Sự khác biệt cá nhân của sự gắn bó của người lớn và sự công nhận biểu cảm trên khuôn mặt.

LÀM VIỆC TRONG TIẾN ĐỘ

Handers, AZJ, & Doe, E. (1995). Xác định lại sự gắn bó của người lớn: So sánh lý thuyết về mối quan hệ của Lowly và Dodorow. (Mã hóa Audiotape sắp hoàn thành và dữ liệu sơ bộ được phân tích).

Doe, E., & Black, K. (1995). Một cuộc kiểm tra hai năm về độ tin cậy và sự ổn định của các mẫu đính kèm dành cho người lớn (Dữ liệu từ phiên hai năm được thu thập và mã hóa âm thanh đang được tiến hành).

Doe, E. & Mores, M. (1995). Sự khác biệt giữa báo cáo của người chăm sóc và vị thành niên về các mẫu đính kèm và mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng tâm lý (Dữ liệu từ nghiên cứu này hiện đang được phân tích).

TRÌNH BÀY HỘI NGHỊ

Doe, E. (1995, tháng 10). Đại diện đính kèm trong một mẫu thanh thiếu niên được chẩn đoán mắc chứng rối loạn hành vi. Báo cáo trình bày tại Học viện Tâm thần Trẻ em và Thiếu niên Hoa Kỳ, New Orleans, Louisiana.

Doe, E. (1995). Đo đại diện đính kèm trong một mẫu lâm sàng của thanh thiếu niên. [Trừu tượng]. Bản tin tâm thần trẻ em Canada, 5, 21.

Doe, E. (1995, tháng 8). Sự khác biệt cá nhân trong tập tin đính kèm và giải thích biểu cảm trên khuôn mặt. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, New York, New York.

Handers, AZJ & Doe, E. (1995, tháng XNUMX). Xác định lại sự gắn bó của người lớn: Một bài kiểm tra lý thuyết của Dodorow. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, New York, New York.

Doe, E. (1995, June). Các mối liên hệ giữa phỏng vấn và tự báo cáo các biện pháp gắn kết trong một mẫu lâm sàng của thanh thiếu niên. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Mạng lưới quốc tế về các mối quan hệ cá nhân, Williamsburg, Virginia.

Doe, E. (1994, tháng 9). Độ chính xác và sai lệch trong các mẫu đính kèm dành cho người lớn bị thu hồi. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Khoa Tâm lý Hàng năm 14th, Đại học St. Fry, Barn, British Columbia.

Doe, E., & Black, K. (1994, tháng XNUMX). Tính ổn định của các đại diện đính kèm dành cho người lớn: Theo dõi hai năm. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, Los Angeles, California.

Black, K., & Doe, E. (1994, tháng XNUMX). Mô hình đính kèm của người lớn và các vấn đề liên cá nhân ở người trẻ tuổi. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, Los Angeles, California.

Doe, E., & Black, K. (1994, tháng XNUMX). Bộ nhớ hồi cứu tám tháng của các biểu diễn đính kèm tự báo cáo. Báo cáo trình bày tại Hội nghị quốc tế lần thứ bảy về quan hệ cá nhân, Groningen, Hà Lan.

Black, K. & Doe, E. (1994, tháng XNUMX). Quy trình đính kèm ở các cặp vợ chồng trẻ. Báo cáo trình bày tại Hội nghị quốc tế lần thứ bảy về quan hệ cá nhân, Groningen, Hà Lan.

Doe, E. (1994). Sự khác biệt cá nhân trong biểu diễn đính kèm và khả năng xác định biểu hiện cảm xúc. [Trừu tượng] Tâm lý học Canada , 35 , 143.

Doe, E., & Black, K. (1994, tháng XNUMX). Đại diện nội bộ của các chiến lược đính kèm và chỗ ở trong các cặp vợ chồng trẻ. Báo cáo trình bày tại Hiệp hội Tâm lý học phương Tây, Kona, Hawaii.

Doe, E., Poole, J., Black, K., & Horowitz, LM (1993, tháng XNUMX). Tôi có làm như tôi nói không ?: Đại diện cho tệp đính kèm và hành vi phi ngôn ngữ. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, Toronto, Ontario, Canada.

Doe, E. (1993, tháng 6). Các vấn đề về độ tin cậy và ổn định khi đo lường sự gắn kết của người lớn. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Khoa Tâm lý Hàng năm 13th, Đại học St. Fry, Barn, British Columbia.

Doe, E., Handers, A., & Black, K. (1992, tháng XNUMX). Sự ổn định trong tám tháng của các mô hình đính kèm nội bộ của người lớn. Báo cáo trình bày tại Hội nghị quốc tế lần thứ sáu về Quan hệ cá nhân, Orono, Maine.

Doe, E., Handers, A., & Black, K. (1992). XNUMX tháng ổn định về các đại diện gắn bó của người lớn. [Trừu tượng] Tâm lý học Canada , 33 , 380.

HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ

Tạp chí Quan hệ xã hội và cá nhân, Biên tập viên Steve Duck
Tạp chí Quan hệ xã hội và cá nhân, Phó tổng biên tập, Barbara Sarason
Tạp chí Quan hệ xã hội và cá nhân, Phó tổng biên tập, William Cupach
Quan hệ cá nhân, Biên tập viên, Patricia Noller
Quan hệ cá nhân, Phó tổng biên tập, Keith E. Davis

KINH NGHIỆM CHUYÊN MÔN

Tháng chín 1990 để trình bày
Trợ lý nghiên cứu cho Tiến sĩ Kim Black, Đại học Fry St.
Nhiệm vụ: phỏng vấn những người tham gia nghiên cứu, mã hóa các cuộc phỏng vấn nghiên cứu, giám sát trợ lý nghiên cứu, trả lời thư từ, cộng tác trong một nghiên cứu dọc về các cặp vợ chồng trẻ.

Tháng 10 1993 để trình bày
Nhà nghiên cứu, Trung tâm điều trị vị thành niên Maples, Barn, BC
Nhiệm vụ: Trong khi thu thập dữ liệu luận văn của tôi tại Trung tâm Điều trị Vị thành niên Maples, tôi đã là thành viên của một nhóm nghiên cứu đa ngành. Hiện tại, chúng tôi đang thực hiện một số dự án, bao gồm đánh giá kỹ lưỡng về chương trình điều trị, hoạt động tâm lý xã hội của thanh thiếu niên trong thời gian họ cư trú, cũng như 6, 12 và 18 tháng sau, và sự khác biệt giữa báo cáo của vị thành niên và phụ huynh về các kiểu gắn bó và hoạt động tâm lý. Các dự án này đang ở các giai đoạn thu thập dữ liệu khác nhau. Chúng tôi cũng đang thiết kế một đợt theo dõi 2 năm để kiểm tra tính ổn định của các biểu diễn đính kèm của chúng (việc thu thập dữ liệu sẽ bắt đầu vào tháng 1995 năm XNUMX). Đây là một vị trí nghiên cứu không được trả lương.

Tháng 2 1995 đến tháng 7 1995
Cố vấn Nghiên cứu cho Tiến sĩ Carol Magai, Khoa Tâm lý, Đại học Long Island.
Nhiệm vụ: Phỏng vấn nghiên cứu, đào tạo và tư vấn cá nhân với các điều phối viên dự án.

Tháng 1 1993 đến tháng 4 1994
Cố vấn Nghiên cứu cho Tiến sĩ Harry Reis và Al Bellg. Khoa Tâm lý, Đại học Rochester.
Nhiệm vụ: Phỏng vấn nghiên cứu được mã hóa trong một mẫu bệnh nhân ung thư, tư vấn cá nhân với các điều phối viên dự án.

Tháng 1 1991 đến tháng 8 1992
Cố vấn Nghiên cứu cho Tiến sĩ Don Dutton, Khoa Tâm lý, Đại học British Columbia.
Nhiệm vụ: Phỏng vấn nghiên cứu được mã hóa trong một mẫu của những người đàn ông lạm dụng và vợ của họ.

Tháng 11 1990 đến tháng 10 1993
Cố vấn Nghiên cứu cho Tiến sĩ Len Horowitz, Đại học Stanford, Chương trình Nghiên cứu các Quá trình Tâm thần Có Ý thức và Vô thức. Nhiệm vụ: Phỏng vấn nghiên cứu được mã hóa trong một mẫu khách hàng trị liệu và các cá nhân đương đầu với cái chết của cha mẹ hoặc vợ / chồng.

Tháng 11 1986 đến tháng 8 1990
Trợ lý nghiên cứu cho Tiến sĩ Ian Gotlib, Đại học Western Ontario. Nhiệm vụ: Trợ lý nghiên cứu bán thời gian được giám sát, tổ chức thu thập dữ liệu trong một nghiên cứu dọc về trầm cảm sau sinh, phân tích dữ liệu, phỏng vấn chẩn đoán, quản lý Tình huống kỳ lạ của Ainsworth, Cân Bayley về Sự phát triển của Trẻ sơ sinh và Cân McCarthy.

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY

Tháng 1 1996 đến tháng 4 1996
Giám sát và Người hướng dẫn, Trung tâm Giáo dục Từ xa, Đại học St. Fry.
Khóa học: Phát triển vị thành niên

Tháng 9 1995 đến tháng 12 1995
Giảng viên chuyên nghiệp, Trường Khoa học Gia đình và Dinh dưỡng, Đại học British Columbia
Khóa học: Mối quan hệ cha-con trong suốt cuộc đời.

Tháng 1 1994 đến tháng 4 1994
Trợ giảng, Đại học St. Fry (SFU)
Người hướng dẫn: Tiến sĩ Ofra Malayess, Học giả thỉnh giảng từ Đại học Haifa, Haifa, Israel
Khóa học: Giới thiệu về Tâm lý học xã hội

Tháng 9 1993 đến tháng 12 1993
Trợ giảng, SFU
Giám sát: Tiến sĩ Roger Buehler
Khóa học: Giới thiệu về Tâm lý học xã hội

Tháng 9 1993 đến tháng 12 1993
Giảng viên, hệ thống mã hóa đính kèm của Black, SFU
Trách nhiệm bao gồm thiết kế chương trình và nội dung khóa học, thực hiện các hội thảo hàng tuần cho sinh viên đại học và sau đại học, và tư vấn cá nhân.

Có thể 1993 đến tháng 8 1993
Trợ giảng, SFU
Giám sát: Tiến sĩ Barry Ledgewige
Khóa học: Thống kê giới thiệu

Tháng 1 1993 đến tháng 4 1993
Trợ giảng, SFU
Người hướng dẫn: Tiến sĩ Bruce Whittlesea
Khóa học: Thống kê giới thiệu

Tháng 9 1992 đến tháng 12 1992
Trợ giảng, SFU
Giám sát viên: Jacqueline Kaplan
Khóa học: Giới thiệu về Tâm lý học phát triển

Tháng 1 1992 đến tháng 4 1992
Trợ giảng, SFU
Người hướng dẫn: Dr Kim Black
Khóa học: Tâm lý học phát triển: Vị thành niên

Tháng 9 1991 đến tháng 12 1991
Trợ giảng, SFU
Giám sát: Tiến sĩ Elinor Ames
Khóa học: Tâm lý học phát triển: Tuổi trưởng thành và Lão hóa

Tháng 9 1991 đến tháng 12 1991
Giảng viên, hệ thống mã hóa đính kèm của Black, SFU
Trách nhiệm bao gồm thiết kế chương trình và nội dung khóa học, thực hiện các hội thảo hàng tuần cho sinh viên đại học và sau đại học, và tư vấn cá nhân.

Có thể 1991 đến tháng 8 1991
Trợ giảng, SFU
Người hướng dẫn: Tiến sĩ Elzbieta Lucia Zdanowicz
Khóa học: Tâm lý học phát triển: Vị thành niên

Tháng 1 1991 đến tháng 4 1991
Trợ giảng, SFU
Người hướng dẫn: Tiến sĩ Stefan Zdanowicz
Khóa học: Tâm lý học phát triển: Vị thành niên

Xin lưu ý: Tất cả các vị trí trợ giảng tại Khoa Tâm lý học tại Đại học St. Fry đều liên quan đến việc chuẩn bị và hướng dẫn ba buổi hướng dẫn hai giờ mỗi tuần, chuẩn bị các câu hỏi kiểm tra, chấm điểm các bài tập và bài kiểm tra viết và nói, và tham vấn cá nhân với sinh viên.

ỦY BAN THÀNH VIÊN

Tháng chín 1995 để trình bày
Thành viên, Ủy ban Chính sách Quấy rối Đại học
(Ủy ban đại học thành viên 5 này được ủy quyền sửa đổi Chính sách quấy rối SFU hiện tại)

Tháng 6 1995 đến tháng 5 1996
Thượng nghị sĩ, Đại học St. Fry

Tháng 6 1995 đến tháng 5 1996
Thành viên, Ủy ban Thượng viện về Kế hoạch học tập
Chủ trì: Tiến sĩ J. Munro, Đại học Fry St.

Tháng 6 1995 đến tháng 5 1996
Thành viên, Ủy ban Thượng viện về Ngân sách Đại học
Chủ trì: Tiến sĩ K. Heinrich, Đại học Fry St.

Tháng 1 1994 đến tháng 6 1994
Thành viên, Phó chủ tịch Ủy ban nghiên cứu tìm kiếm
Chủ trì: Tiến sĩ J. Stubbs, Đại học Fry St.

Có thể 1994 đến tháng Tư 1995
Cán bộ vấn đề sau đại học, Hội sinh viên St. Fry

Tháng 1 1993 đến tháng 4 1994
Đại diện tâm lý học, Hội sinh viên St. Fry, Ủy ban các vấn đề sau đại học

Tháng 1 1994 đến tháng 9 1995
Đại diện sau đại học, Ủy ban chính sách của Thượng viện về học bổng, giải thưởng và học bổng
Chủ trì: Tiến sĩ K. Heinrich, Đại học Fry St.

Tháng 1 1994 đến tháng 9 1995
Đại diện sau đại học, Ủy ban đánh giá giải thưởng sau đại học của Thượng viện, Chủ tịch: Tiến sĩ P. Wrenn, Đại học St. Fry

Tháng Sáu 1992 đến tháng 1993
Thành viên, Ủy ban Giải thưởng Bersheid-Hatfield, Mạng lưới quốc tế về các mối quan hệ cá nhân

THAM KHẢO

Tiến sĩ Elinor Ames
Khoa Tâm lý học
Đại học St. Fry
Chuồng, BC
V5A 1S6

Dr Kim Black
Khoa Tâm lý học
Đại học St. Fry
Chuồng, BC
V5A 1S6

Khoa Tâm lý học
Đại học St. Fry
Chuồng, BC
V5A 1S6

Tiến sĩ Marlene Mores
Khoa Tâm lý học
Đại học St. Fry
Chuồng, BC
V5A 1S6


kiểm tra chính tả và ngữ pháp của Sơ yếu lý lịch của bạn dựa trên giảng viên mẫu Sơ yếu lý lịch. Sử dụng trình kiểm tra chính tả và ngữ pháp của trình xử lý văn bản. Nếu bạn không tự tin về khả năng phát hiện lỗi ngữ pháp, dấu câu và cách sử dụng trong tiếng Anh hoặc ngôn ngữ khác hoặc nếu bạn cần trợ giúp trong việc sắp xếp Sơ yếu lý lịch của mình, hãy gửi Sơ yếu lý lịch đến một chuyên gia để được hỗ trợ.

Hãy nhớ rằng CV của bạn phải được nhắm mục tiêu, scannable và tạo ra hit. Nếu bạn gặp khó khăn với viết CV thay vì nhìn chằm chằm vào một mảnh giấy trắng, sử dụng mẫu CVCV mẫu.

Hầu hết các nhà tuyển dụng đều mong đợi nhận được thư xin việc cùng với CV của bạn. Vì vậy, hãy chuẩn bị một thư xin việc thuyết phục người đọc lý do tại sao bạn là ứng cử viên tốt nhất cho cuộc phỏng vấn sử dụng viết thư xin việc lời khuyên.

Thông tin khác về Khoa Sơ yếu lý lịch

Để thành công trong bạn tìm việc làm quốc gia và nhận được công việc bạn muốn, bạn cần chuẩn bị thư xin việcCV or tiếp tục bạn phải e-mail ngay lập tức cho người sử dụng lao động tương lai được lựa chọn trong suốt tìm kiếm việc làm.

Khi bạn nhận được một lời mời đến cuộc phỏng vấn, bạn có thể đăng ký một thị thựcgiấy phép lao động. Sau đó chuẩn bị tinh thần và xem xét cách ăn mặc bởi vì cách bạn ăn mặc là một trong những thuộc tính quan trọng nhất trong được thuê.

Kiểm tra cuộc phỏng vấn việc làm dos & điều nên tránh, các mẹo phỏng vấn xin việc và khác kỹ năng tìm việc trang. Tìm hiểu tại sao mọi người không thuê cho các công việc có sẵn.

Ngoài ra, trên quốc tế tìm kiếm việc làm, visa, Giấy phép lao động, thư xin việc, CV & sơ yếu lý lịch, phỏng vấn xin việcquy tắc ăn mặc trang, bạn sẽ tìm thấy lời khuyên rất hữu ích đối với nhiều quốc gia khác nhau.

Chúc may mắn với giảng viên mẫu Sơ yếu lý lịch!